BERITAMU.ID – SURABAYA, 10 Juni 2026 – Gubernur Jawa Timur Khofifah Indar Parawansa menyampaikan apresiasi dan rasa bangganya atas keberhasilan Program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM) asal Papua yang diselenggarakan di Jawa Timur. Program tersebut dinilai tidak hanya membuka akses pendidikan berkualitas, tetapi juga berhasil mencetak generasi muda Papua yang berprestasi, berkarakter, dan memiliki semangat kebangsaan yang kuat.
Keberhasilan Program ADEM Papua dan ADEM Repatriasi tercermin dari capaian 51 siswa yang berhasil diterima di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) pada Tahun Ajaran 2026/2027 melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) dan Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT). Sebanyak 26 siswa lolos melalui jalur SNBP dan 25 siswa melalui jalur SNBT.
“Alhamdulillah, capaian ini sangat membanggakan. Program ADEM tidak hanya membuka akses pendidikan berkualitas, tetapi juga berhasil melahirkan generasi Papua yang tangguh, berprestasi, dan siap bersaing di tingkat nasional,” ujar Khofifah di Surabaya, Rabu (10/6).
Menurut Khofifah, pendidikan merupakan instrumen penting untuk membangun masa depan bangsa sekaligus memperkuat persatuan Indonesia. Karena itu, Pemerintah Provinsi Jawa Timur berkomitmen memberikan layanan pendidikan terbaik bagi seluruh peserta didik, termasuk siswa ADEM asal Papua dan wilayah repatriasi.
“Jawa Timur selalu terbuka menjadi rumah belajar bagi anak-anak bangsa dari berbagai daerah. Kami ingin memastikan setiap anak Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan yang berkualitas dan berkarakter,” katanya.
Khofifah menilai Program ADEM juga menjadi wadah penguatan nilai-nilai kebhinekaan dan toleransi. Selama menempuh pendidikan di Jawa Timur, para siswa tidak hanya memperoleh ilmu pengetahuan, tetapi juga pengalaman hidup di lingkungan sosial yang beragam sehingga memperkuat rasa persatuan dan kebangsaan.
“Mereka adalah generasi penerus yang akan membangun Papua dan Indonesia. Teruslah belajar, jangan pernah menyerah, dan jadilah generasi yang membawa kemajuan bagi daerah asal maupun bangsa,” pesannya.
Pada Tahun Ajaran 2026/2027, kuota Program ADEM Papua di Jawa Timur meningkat menjadi 152 siswa, naik dari 145 siswa pada tahun sebelumnya. Khofifah menyebut peningkatan tersebut sebagai bentuk kepercayaan pemerintah pusat terhadap kualitas penyelenggaraan Program ADEM di Jawa Timur.
“Ini merupakan amanah yang harus dijaga bersama. Semakin banyak anak-anak Papua yang memperoleh kesempatan belajar di Jawa Timur, semakin besar kontribusi kita dalam mencetak sumber daya manusia unggul menuju Indonesia Emas 2045,” tegasnya.
Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur Aries Agung Paewai mengatakan keberhasilan siswa ADEM menembus PTN membuktikan bahwa putra-putri Papua memiliki potensi besar untuk bersaing di tingkat nasional.
“Saya sangat bangga dengan capaian siswa-siswa ADEM Papua. Prestasi ini merupakan hasil kerja keras para siswa, dukungan orang tua angkat, serta dedikasi para guru dan tenaga pendidik yang mendampingi mereka,” ujarnya.
Data Dinas Pendidikan Jawa Timur mencatat saat ini terdapat 440 siswa ADEM Papua yang menempuh pendidikan di berbagai SMA dan SMK di Jawa Timur, terdiri atas 145 siswa kelas X, 160 siswa kelas XI, dan 135 siswa kelas XII yang telah dinyatakan lulus pada 5 Mei 2026.
Sebanyak 127 lulusan ADEM telah kembali ke daerah asal di berbagai wilayah Papua, seperti Jayapura, Biak, Nabire, Timika, Merauke, Wamena, Manokwari, dan Sorong. Delapan siswa lainnya lebih dahulu pulang untuk mengikuti seleksi TNI/Polri maupun pendidikan tinggi kedinasan.
Salah seorang siswa ADEM, Yazinta Kaipman dari SMAN 1 Kejayan Pasuruan, mengaku bersyukur dapat mengikuti program tersebut selama tiga tahun di Jawa Timur.
“Kami sebagai anak Papua tidak merasa sendirian di sini. Kami disambut dengan sangat baik, baik di sekolah maupun lingkungan tempat tinggal,” ungkapnya.
Ia berharap Program ADEM terus berlanjut agar semakin banyak anak-anak Papua yang mendapatkan kesempatan memperoleh pendidikan berkualitas sekaligus pengalaman hidup yang lebih baik. (DFL)
